用愛澆灌成長之花

遼寧禾豐農(nóng)牧人事行政經(jīng)理  王瀟瀟

迎來第38個教師節(jié)，在這個美好而神圣的節(jié)日里，我想把最真誠的祝福送給一群默默無聞的特教老師們。特教是教師隊伍中一支特殊的隊伍，她們用更多的愛和專業(yè)來澆灌特殊兒童成長之花，可能永遠聽不到孩子叫一聲：老師好！可能一個簡單的動作要教上百遍，這就是她們平凡中透露著偉大的光輝。

上面那些話基于我是一名普通又特殊的媽媽，普通在于我和成千上萬的家長一樣，都希望自己孩子一生能夠快樂、健康、幸福。特殊是因為我的寶寶李晨爍是罕見病“天使綜合征”患兒，不會說話、智力只有一兩歲、終身不能自立等等，注定他的成長、交流、學(xué)習(xí)之路都會與別人不一樣，要付出巨大的耐心、細心和愛心。但是我也希望他能融入社會、能有朋友、能活得更加有質(zhì)量。所以在他四歲時（2020年）我們懷著忐忑的心慕名找到了沈陽市啟智幼兒園，經(jīng)過與園方和儲老師的交流，就把小晨爍送入園了。在這兩年多時間里我們感受到了孩子的變化、成長和園方老師的專業(yè)、愛心，用愛澆灌了我家寶貝的成長。

從孩子入園到離園的一天里，老師需要做無數(shù)個環(huán)節(jié)的工作，每一個環(huán)節(jié)老師都必須付出十分的耐心與愛心。我們從老師們的笑容與話語中感受到了他們對孩子的愛，從孩子與老師的配合上發(fā)現(xiàn)她們之間的感情是如此的默契，而這些都是需要老師們長期堅持細致工作才會培養(yǎng)起來的。每次接送孩子，老師們還會細致地說明孩子一天里的細節(jié)，囑咐應(yīng)注意的事項，讓家長一次又一次感動和感慨。

讓我感觸最深的莫過于孩子的成長和變化。小晨爍剛?cè)雸@的時候和同齡人沒有過什么交流、也不懂得交流；生活能力上吃飯喝水都是需要喂而且還不聽從家長指令；個人行為動作也是非常不協(xié)調(diào)，剛剛會走路。我們送進幼兒園也是非常擔(dān)心他能否在集體環(huán)境中獨立生活，老師和小朋友能否接納。但是，老師們每天都會將他們生活、學(xué)習(xí)、活動的圖片、視頻，還有每周的感統(tǒng)、學(xué)習(xí)的反饋表發(fā)給家長了解，讓我們徹底打消顧慮。幼兒園老師從管理他們聽指令、拿杯子喝水到自己穿脫衣服、掃地、擦桌，每一次都是一遍遍地教，現(xiàn)在李晨爍還不能完整地完成這些動作，但是已經(jīng)有了很大進步，這與同類患兒比起來要領(lǐng)先很多，深知老師背后付出多少心血和汗水。還有晨爍去年的生日，本來是跟老師說想送一個蛋糕過去，讓小朋友們一起分享，但是因為疫情等原因被老師耐心地勸止。可是當(dāng)天老師組織小朋友一起給晨爍過了生日，還有小朋友帶來了小蛋糕（有外包裝，符合標(biāo)準），做了小視頻發(fā)了朋友圈，那一刻孩子笑容那么燦爛，作為媽媽的我已經(jīng)止不住流下了感動和感謝的淚水，因為這是他第一次能和小伙伴一起過生日，他也有了他的朋友，這些可能很多家長體會或者理解不了，但是對于我們來說都是不敢奢望和苛求的。現(xiàn)在的小晨爍已經(jīng)非常懂事了，很多事情都愿意自己去做，還能幫助家長做一點他能干的小家務(wù)。

孩子是祖國的未來，特殊的孩子也渴望獲得成長和關(guān)愛，特教老師們是用專業(yè)、專注、愛心、細心澆灌了每一朵花，助力成長。

寫在教師節(jié)

安徽禾豐農(nóng)牧人事副經(jīng)理  徐志偉

尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，古語云：“一日為師，終身為父”，不僅體現(xiàn)出古人對老師的尊重，更體現(xiàn)人們對知識的渴望。不知道你是否和我一樣，雖已離開校園很久，但心頭仍會閃過那位最關(guān)照你的老師的身影。無論是“品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃”的表揚，抑或是“恨鐵不成鋼”的批評，我想你也一定是歷歷在目吧。有人說：這個世界上想盡辦法為你好的人，除了父母就是老師。

時光飛逝，離開校園已有11年時間，也許是因為那段時光的美好，仿佛昨天才離開校園一樣。踏入社會，要學(xué)的東西很多，工作中更是如此，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>

轉(zhuǎn)眼間，加入禾豐已整整14個月。禾豐是一個學(xué)習(xí)型組織，這一點在關(guān)內(nèi)生豬產(chǎn)業(yè)化業(yè)務(wù)領(lǐng)域體現(xiàn)得淋漓盡致?！叭隆迸嘤?xùn)（新中層管理干部培訓(xùn)、新基層骨干培訓(xùn)、新進員工培訓(xùn)）涵蓋各個層面，涉及多種技能，在行業(yè)內(nèi)摸爬滾打多年的資深專家、名師大咖授課，進一步提升了關(guān)內(nèi)區(qū)生豬產(chǎn)業(yè)化中層管理者綜合能力素質(zhì)，鞏固了過去的培訓(xùn)成果，更好地完成角色轉(zhuǎn)換，匹配崗位職責(zé)所需的勝任能力及掌握崗位職責(zé)所需的管理能力。在禾豐，亦師亦友的領(lǐng)導(dǎo)，跟學(xué)校的老師一樣，他們不求回報，傾囊相授，在工作和生活中給予我們莫大幫助，幫助我們快速成長。

活到老，學(xué)到老。每個人的一生都會有無數(shù)個老師，可能我們無法記下每一位老師的名字，但是每一位老師都值得我們尊敬。最后，值此教師節(jié)來臨之際，讓我們一起祝愿全天下所有的老師：節(jié)日快樂！