從《那些年》到《致青春》，從《同桌的你》到《匆匆那年》，懷念青春的話題似乎永不過(guò)期，而記憶中的夏天仿佛都與青春有關(guān)。

眼下，又是一季夏天，又是一年畢業(yè)季。每年的這個(gè)季節(jié)，都會(huì)有一群意氣風(fēng)發(fā)的青年剛剛走出大學(xué)校門，或繼續(xù)深造，或踏入職場(chǎng)。大學(xué)是什么？有人說(shuō)，就是給你一個(gè)藏書樓，一群前途未知的朋友，一份行走江湖的底氣。大學(xué)是大多數(shù)人永遠(yuǎn)也走不出的背景，它賜予你豐富的精神財(cái)富，塑造你獨(dú)立的人格。

有人說(shuō)，大學(xué)是人生最美好的時(shí)期，也是最壞的時(shí)期；是智慧的時(shí)期，也是愚蠢的時(shí)期；是信仰的時(shí)期，也是懷疑的時(shí)期；是光明的時(shí)期，也是黑暗的時(shí)期。你的大學(xué)對(duì)你意味著什么？它是如何影響著你的今天？

本期專題邀請(qǐng)幾位不同年齡層、不同領(lǐng)域的禾豐人一起來(lái)回憶那些年的大學(xué)、那些年的青春與夢(mèng)想。

禾豐牧業(yè)監(jiān)事長(zhǎng) 王仲濤先生

禾豐牧業(yè)總裁 王鳳久先生

禾豐牧業(yè)副總裁 邱嘉輝先生

禾豐牧業(yè)關(guān)內(nèi)區(qū)技術(shù)品控總監(jiān) 姚巧粉女士

禾豐牧業(yè)華東區(qū)豬料事業(yè)線高級(jí)技術(shù)經(jīng)理 徐海巖女士

牡丹江禾豐/三江禾豐銷售總經(jīng)理 張偉利先生

禾豐牧業(yè)國(guó)際事業(yè)部助理 金戈先生

姚巧粉：

我是1986年考取的南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。上世紀(jì)80年代中期，大學(xué)生們大都關(guān)心國(guó)家大事，校園里演講比賽、社團(tuán)活動(dòng)比較流行。那個(gè)時(shí)候，大學(xué)校園中流行姜育恒、鄧麗君、鄭智化的歌，崔健的《一無(wú)所有》唱出了很多人的心聲；流行三毛、瓊瑤、曹明華的書，舒婷的詩(shī)以及金庸的小說(shuō)；大家開始留長(zhǎng)發(fā)穿喇叭褲，愛(ài)跳三步四步的交誼舞；“萬(wàn)元戶”成為很多人奮斗的目標(biāo)。

邱嘉輝：

我是1991年上的大學(xué)。那時(shí)流行香港四大天王的歌曲，周華健、譚詠麟、張國(guó)榮、黑豹樂(lè)隊(duì)、鄭鈞、陳慧嫻等歌手也深受歡迎；美國(guó)大片《真實(shí)的謊言》、《生死時(shí)速》、《阿甘正傳》風(fēng)靡一時(shí)；賈平凹的《廢都》、陳忠實(shí)的《白鹿原》洛陽(yáng)紙貴；一把吉他，幾首小詩(shī)，周末電影和舞會(huì)都讓我們趨之若鶩。

徐海巖：

我是1999年上的大學(xué)。我在大學(xué)里知道了beyond樂(lè)隊(duì)及羽泉、張信哲等歌手，印象最深的歌曲吳奇隆的《一路順風(fēng)》，那種離別的傷感記憶猶新。

金  戈：

我是2008年到南京農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)系報(bào)到的。我想大學(xué)文化的特點(diǎn)就是駁雜，大家好像總是想做一些與眾不同的事情。但是無(wú)論玩什么，大家都只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，是不是真的熱愛(ài)。比如，我的一個(gè)男同學(xué)突然想去跳舞，在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的情況下，花了兩年去學(xué)習(xí)拉丁和國(guó)標(biāo)，一度還參加過(guò)幾次大學(xué)生舞蹈大賽。我喜歡網(wǎng)球，作為學(xué)校網(wǎng)球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)校隊(duì)征戰(zhàn)于南京高校之間，也是多次載譽(yù)而歸。我的室友，一個(gè)癡迷于電腦游戲的家伙，因?yàn)闊釔?ài)，做了學(xué)校電競(jìng)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，多次組隊(duì)去參加各種電競(jìng)比賽，而且在幾個(gè)論壇負(fù)責(zé)編寫一些游戲攻略。還有一些玩滑板的、玩攝影的、做旅游攻略的、做咖啡拉花的、調(diào)酒的、排話劇的……很難說(shuō)什么是流行的或者不流行的。

也許很多人覺(jué)得這些活動(dòng)都不值一提，距離主流太遠(yuǎn)，但是我想這些才是大學(xué)校園文化的寫照。不會(huì)有人去刻意追求主流、追求流行，最流行的就是對(duì)這個(gè)新鮮的世界充滿好奇，并且愿意花大量精力去研究、去掌握、去熱愛(ài)。這種流行，不是男生在人群前的招搖炫耀，不是女孩子聚在一起的花邊八卦，也不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貼在宣傳板上的主流模范。反而可能是一個(gè)人默默地在舞蹈室壓腿，一個(gè)人花一下午時(shí)間在網(wǎng)球場(chǎng)練習(xí)發(fā)球，一個(gè)人通宵練習(xí)一個(gè)游戲操作，或者一個(gè)人獨(dú)自背著相機(jī)遠(yuǎn)走他方。所以，如果非要說(shuō)流行，我想大學(xué)期間最流行的文化，應(yīng)該是為自己去尋找一項(xiàng)可以陪伴一生的愛(ài)好。

王鳳久：

我是1987年考入沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧專業(yè)。大學(xué)四年最 大的影響是我入學(xué)后一直擔(dān)任學(xué)生干部，從副班長(zhǎng)到班長(zhǎng)，到后來(lái)任系體育部部長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我為他人服務(wù)的意識(shí)與能力，也培養(yǎng)了我的組織能力，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多好朋友，事實(shí)上對(duì)未來(lái)的工作非常有幫助。

姚巧粉：

大學(xué)的時(shí)光是短暫的、快樂(lè)的，盡管沒(méi)有手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，本科生樓里也沒(méi)有電視機(jī)，但是除了上課外可干的事兒還是很多，入學(xué)后我很快被學(xué)校田徑隊(duì)招去當(dāng)了田徑運(yùn)動(dòng)員，早晚的定時(shí)訓(xùn)練養(yǎng)成了不怕吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，宿舍里跑腿的事兒大多數(shù)都是我代勞了，特別是到校外沖洗照片取照片，兩站地的距離我從來(lái)都是走著去，而一旦領(lǐng)取了田徑隊(duì)的訓(xùn)練補(bǔ)助，就請(qǐng)宿舍里的同學(xué)喝酸奶。后來(lái)大學(xué)里興起了勤工助學(xué)風(fēng)，我也沒(méi)閑著，和一個(gè)同學(xué)合伙，我負(fù)責(zé)到校外批發(fā)瓜子等小零食，在學(xué)校電影院門口讓女生用飯票換，然后再找男生把飯票換成糧票和錢，再把糧票賣給工地上的打工者，這么一來(lái)，還真的掙了一些錢。上生理生化課，老師說(shuō)要用蟾蜍（癩蛤蟆）做實(shí)驗(yàn)，蟾蜍兩毛錢一只，同學(xué)可以去抓。我立馬報(bào)名說(shuō)我包了，我?guī)е嗔?，晚上到學(xué)校周邊抓了很多蟾蜍，開始城里的同學(xué)膽小害怕，但在我的鼓勵(lì)下，最終個(gè)個(gè)出手不凡，都有收獲。而學(xué)校周邊的試驗(yàn)田里，毛豆長(zhǎng)成了、玉米快熟了，我和同學(xué)們有點(diǎn)任性也不忘嘗嘗鮮，晚上散步時(shí)偷偷弄一點(diǎn)，回宿舍用電爐煮一煮，好香啊！現(xiàn)在想起來(lái)很是慚愧，也不知我們的舉動(dòng)有否影響老師和研究生們的試驗(yàn)結(jié)果？

邱嘉輝：

沒(méi)想到我學(xué)會(huì)了踢足球，腳法、跑位、搶點(diǎn)、意識(shí)還都不錯(cuò)，盡管體能一般。在不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域找到樂(lè)趣，我們的潛力超出我們的想象。

徐海巖：

最深刻的記憶是在大四的時(shí)候，給剛?cè)雽W(xué)的大一新生介紹大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習(xí)等，讓他們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有更深的了解，從而熱愛(ài)自己的專業(yè)。大學(xué)期間最 大的收獲應(yīng)該就是和同學(xué)們的友誼了。2013年我大學(xué)畢業(yè)10年同學(xué)會(huì)，由于上海禾豐新廠建設(shè)沒(méi)能到現(xiàn)場(chǎng)參加，同學(xué)就打電話給我，每個(gè)人跟我說(shuō)一段話，我感動(dòng)地抱著電話哭。校園里那種不摻雜質(zhì)的友誼，純粹得讓人懷念和珍惜。

張偉利：

我是2002年上的大學(xué)。在大學(xué)期間，經(jīng)營(yíng)鮮花店，銷售電話卡，收售冰刀、迷彩服，商場(chǎng)家電促銷員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都給我留下了深刻的記憶，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從追求中獲得力量。同時(shí)，在圖書館遨游書海、在體育場(chǎng)揮灑汗水也是我大學(xué)生活中難以忘卻的記憶。

說(shuō)起經(jīng)營(yíng)鮮花的起因，是大一的時(shí)候想送女朋友一束鮮花，但發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍根本找不到花店。于是就乘車去裴德鎮(zhèn)，鎮(zhèn)里也沒(méi)有，再坐車去密山市里，才買到了心儀的鮮花。通過(guò)買花這件事情我在想，校園里一定會(huì)有很多像我一樣想買鮮花的人，可學(xué)校離密山市區(qū)路程遠(yuǎn)，為一束花搭上半天的時(shí)間不太合適。于是我聯(lián)系了幾個(gè)花店，談妥價(jià)格和包送后，便做起了校園鮮花代理。制作宣傳海報(bào)，發(fā)送宣傳頁(yè)，邀請(qǐng)幾位女生手捧鮮花滿校園漫步，再配套耳麥、自行車、帥哥等制造浪漫的氛圍，時(shí)常在校園廣播做廣告，恰逢學(xué)校音樂(lè)節(jié)還邀請(qǐng)校園樂(lè)隊(duì)、歌手代言，很快鮮花的銷售非?；馃帷榱舜碳はM(fèi)，我還不定期地推出各種優(yōu)惠活動(dòng)，如每周二、周五的特價(jià)花卉、買鮮花送巧克力等，漸漸地買鮮花的人越來(lái)越多。

大二的時(shí)候，學(xué)校搬遷至大慶，我也開始賣上了二手冰刀。當(dāng)時(shí)大一大二的學(xué)生冬季都有冰上課，學(xué)校要求每位學(xué)生上課時(shí)都必須穿冰刀。一把冰刀體育部賣150-200元，我賣二手的大概100元左右。有很多同學(xué)，尤其是女孩子只有上冰上課的時(shí)候才拿出來(lái)穿，平時(shí)都將其束之高閣，二手冰刀的嶄新程度同新的沒(méi)有太大的差別。大三就不用再上冰上課了，冰刀扔了可惜，放著還太占地方。于是，我把大三、大四學(xué)生的冰刀低價(jià)回收，再賣給大一的新生。由于方便之中也幫助了同學(xué)，供銷關(guān)系進(jìn)展理想。后來(lái)又發(fā)動(dòng)了很多同學(xué)幫助我建立供銷網(wǎng)絡(luò)，一時(shí)之間，壟斷校園二手冰刀的銷售。

金  戈：

如果說(shuō)本科五年（動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)制5年）對(duì)我影響最 大的一點(diǎn)，我想是我學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)。我本就是一個(gè)很健談而且喜歡熱鬧的人，初到南農(nóng)，身邊就聚集了一些朋友。大家一起相約上課，一起相約打球，一起去食堂吃飯，一起去圖書館看書，當(dāng)然也包括一起幫室友出主意給心儀的姑娘送花等等。生活是快樂(lè)的，好像一切就應(yīng)該是這個(gè)樣子，生活里有這樣一群朋友，任何事大家一起去面對(duì)、去解決。

但是，沒(méi)過(guò)多久，問(wèn)題出現(xiàn)了。生活里終究有一些事情，是需要一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，比如準(zhǔn)備出國(guó)考試。我的英文底子不是特別好，突然決定出國(guó)，要面對(duì)的壓力很大。那段時(shí)間，每天都有看不完的書和做不完的題，連睡眠都變得奢侈和罪惡。開始的時(shí)候，朋友的關(guān)心讓我很感動(dòng)，他們會(huì)主動(dòng)陪我吃飯，找我坐下來(lái)聊聊天幫我減壓。但是，朋友們的關(guān)心并不能幫我多記住一個(gè)單詞，或者讓我多做對(duì)一道聽力。而壓力，這才是懸于我頭頂，維持我不去思考退路的達(dá)摩克利斯之劍。

老實(shí)說(shuō)，我很感動(dòng)大家的關(guān)心，但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)這些關(guān)心在牽扯我的精力，很矛盾的想法。我想過(guò)和大家把話說(shuō)清楚，但是話到嘴邊才發(fā)現(xiàn)，那將會(huì)是件非常殘忍的事情。于是，我選擇盡可能地把自己封閉起來(lái)，每天很早地去圖書館坐在偏僻的位置，很早地去食堂在大家到來(lái)之前結(jié)束我的午飯。每天一個(gè)人沉浸在自己的世界里，進(jìn)步時(shí)的喜悅和瀕臨崩潰時(shí)的沮喪都一個(gè)人面對(duì)。這個(gè)過(guò)程，并沒(méi)有想象中的痛苦，甚至可以說(shuō)是很開心的一段經(jīng)歷。生活的一切，在自己的掌控中變得更趨于自己所期望的樣子，這感覺(jué)真的很棒。當(dāng)然，很棒的也包括最后的結(jié)果，我如愿去了英國(guó)，讀了我喜歡的學(xué)校和專業(yè)。

臨畢業(yè)時(shí)，朋友們坐在一起，有人談起過(guò)去說(shuō)：“金戈，那段時(shí)間看你每天一個(gè)人坐在角落吃飯，挺心疼你。”我聽完有那么一剎那的恍惚，因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)，朋友并不真正理解我的快樂(lè)。當(dāng)然，這種關(guān)心依然讓人感動(dòng)，只是同時(shí)它也讓我明白，生活的路終究是要自己走的，沒(méi)有人可以真正分擔(dān)你的世界。

我想這是我的大學(xué)時(shí)光教會(huì)我最重要的事情，當(dāng)我一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)深造或者旅行時(shí)，都會(huì)很感謝這段經(jīng)歷。

最后，送給還在象牙塔里的年輕人這樣一句我初一乍見(jiàn)便深深愛(ài)上的話，“你可以有很多暖心的朋友，但你還是要學(xué)會(huì)孤勇。”

王仲濤：

我是1982年上的大學(xué)。從小在工人家庭長(zhǎng)大，但就讀農(nóng)學(xué)院后，就一輩子與農(nóng)業(yè)聯(lián)系在一起，讀了畜牧專業(yè)，畢業(yè)后就沒(méi)有離開過(guò)這個(gè)專業(yè)相關(guān)的工作，看來(lái)終身如此了！

王鳳久：

我就讀的畜牧專業(yè)直接促使我進(jìn)入畜牧飼料行業(yè)，永遠(yuǎn)感謝、感恩于我學(xué)習(xí)和從事的畜牧飼料業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)了這個(gè)專業(yè)，使我得以與金衛(wèi)東先生及各位創(chuàng)業(yè)伙伴結(jié)識(shí)并參與到禾豐的創(chuàng)業(yè)中。

姚巧粉：

大學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師告訴我北京市農(nóng)場(chǎng)局給我系四個(gè)進(jìn)京指標(biāo)，愿不愿意去發(fā)展，我說(shuō)我愿意去。有人勸我，北京風(fēng)沙大，冬天時(shí)間長(zhǎng)，且沒(méi)有什么蔬菜可吃，要么大白菜、要么土豆蘿卜。但我堅(jiān)信大都市的畜牧業(yè)是有前途的，至于條件艱苦別人能活我就沒(méi)有問(wèn)題，于是義無(wú)反顧地選擇北上。在打包行囊時(shí)，被我扔掉的第一本書是《特種禽類生產(chǎn)》。來(lái)到北京，鬼使神差，我被分到農(nóng)場(chǎng)局下屬的當(dāng)時(shí)號(hào)稱華北區(qū)第一大的特禽場(chǎng)工作。來(lái)到養(yǎng)殖場(chǎng)，我馬上找同學(xué)求救，找來(lái)了被我扔掉的那本《特種禽類生產(chǎn)》，于是天上飛的、地上跑的、水里游的，近20種特種禽類的生產(chǎn)研究開始了。四年之后，我從養(yǎng)殖場(chǎng)轉(zhuǎn)到了飼料廠，一直工作到現(xiàn)在。我的弟弟妹妹在我的影響下，在老家辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)，雞場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理在當(dāng)?shù)匾残∮忻麣狻?/p>

邱嘉輝：

農(nóng)牧行業(yè)是國(guó)家最早放開、充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)。行業(yè)的大發(fā)展為業(yè)內(nèi)人士提供了一展才華的舞臺(tái)，有志之士也在市場(chǎng)大潮中千錘百煉，推動(dòng)行業(yè)健康、迅猛發(fā)展。作為當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)部所屬的八大重點(diǎn)農(nóng)業(yè)院校一一沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)，桃李芬芳。沈農(nóng)學(xué)子金衛(wèi)東先生領(lǐng)頭創(chuàng)辦的禾豐牧業(yè)，以敢為天下先的創(chuàng)業(yè)精神，中西合璧的經(jīng)營(yíng)意識(shí)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的合作態(tài)度，以人為本的先進(jìn)理念，天下為公的高尚境界，二十年銳意進(jìn)取迅猛發(fā)展，成為全國(guó)農(nóng)牧業(yè)佼佼者。我有幸作為師弟、學(xué)生以及禾豐一員，在禾豐成長(zhǎng)中貢獻(xiàn)自己的力量，而且與禾豐共同成長(zhǎng)。

王仲濤：

更加刻苦地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及外語(yǔ)。

王鳳久：

如果重回到大學(xué)，我會(huì)減少玩的時(shí)間，多讀書，讀專業(yè)書籍及各方面書籍以豐富學(xué)識(shí)。此外，我一定要攻克英語(yǔ)，特別是聽說(shuō)能力，因?yàn)榇髮W(xué)期間是可以專心學(xué)習(xí)的最 佳時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了就不再重來(lái)。

邱嘉輝：

讀更多的書，走更多的路，識(shí)更多的人，聽最酷的樂(lè)，賞最美的畫，愛(ài)剛好的她。

徐海巖：

如果能重回大學(xué)生活，我會(huì)在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面再深入一些，課外閱讀也更多一些。

王仲濤：

在校時(shí)努力學(xué)習(xí)和掌握更多的知識(shí)，儲(chǔ)備更多的能力以備堪當(dāng)大任！工作后腳踏實(shí)地銳意進(jìn)取，不抱怨、不逃避，努力創(chuàng)造新業(yè)績(jī)！

王鳳久：

建議在校學(xué)生務(wù)必以學(xué)習(xí)為本，多掌握知識(shí)，豐富的學(xué)識(shí)會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，同時(shí)又要德智體美勞全面發(fā)展，提高綜合素養(yǎng)和能力，提升競(jìng)爭(zhēng)力。建議剛畢業(yè)的大學(xué)生們要勇于從基層做起，從一線做起，愿意到最艱苦的環(huán)境中多磨練自己，這些磨礪將終身受益。

邱嘉輝：

人生之旅，選擇與堅(jiān)持很重要。決定我們生命的高度、底色更關(guān)鍵。諸如那些正直、公平、責(zé)任等底色，真正起著更為持久、決定性的作用。稻圣和夫曾給出一個(gè)公式：人生成就=能力×熱情×思維模式。能力與熱情評(píng)分從零到一百，思維模式評(píng)分從負(fù)一百到正一百，沒(méi)有一個(gè)正確的思維模式即心智模式是多么可怕！

徐海巖：

對(duì)于剛畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生，我的建議是：加入到一個(gè)新的工作崗位，希望能夠盡快融入團(tuán)隊(duì)；盡快完成學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)換；制定提升職業(yè)技能的學(xué)習(xí)計(jì)劃并實(shí)施；找個(gè)老師帶或設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。

張偉利：

第一，在大學(xué)期間要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，從舉一反三到無(wú)師自通，提高自己的學(xué)習(xí)境界。很多問(wèn)題都有不同的觀察角度，在學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題時(shí)，不要拘泥一格，要敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問(wèn)題。第二，培養(yǎng)自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，與人為善，以誠(chéng)待人。以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，提高自身修養(yǎng)和人格魅力。

王仲濤：

我會(huì)更看重積極向上的陽(yáng)光心態(tài)、扎實(shí)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)、與人為善的行為準(zhǔn)則、愈挫愈堅(jiān)的頑強(qiáng)意志。

王鳳久：

招聘大學(xué)畢業(yè)生，我會(huì)重點(diǎn)考慮以下幾個(gè)因素：個(gè)人素養(yǎng)、是否陽(yáng)光向上、專業(yè)知識(shí)、是否愿意吃苦、對(duì)公司及崗位是否有熱情等。在學(xué)校背景方面，我會(huì)適當(dāng)考慮，但會(huì)更側(cè)重于考慮個(gè)人的品德、綜合素養(yǎng)、知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、發(fā)展?jié)摿?、可塑性等因素?/p>

姚巧粉：

招聘大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，一定要了解他的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭背景及興趣愛(ài)好，因?yàn)槌砷L(zhǎng)經(jīng)歷會(huì)塑造人的性格和品格，家庭背景會(huì)彰顯個(gè)人價(jià)值觀和潛能，而興趣愛(ài)好會(huì)決定人的努力方向，對(duì)應(yīng)聘崗位及今后所從事工作的認(rèn)知非常重要。只有需要這個(gè)崗位，他才會(huì)珍惜，才會(huì)努力去干；只有勝任這個(gè)崗位，他才能干好；只有熱愛(ài)這個(gè)崗位，他才能發(fā)揮自己的潛能，努力干得出色。學(xué)校的背景是指多年來(lái)形成的該校畢業(yè)生的就業(yè)觀、就業(yè)方向，從而在我們準(zhǔn)備招聘某些崗位人才時(shí)可以適當(dāng)?shù)厝⒖?，如果不考慮背景，往往招來(lái)的人不對(duì)路，干不長(zhǎng)久，比如一些學(xué)校的學(xué)生不愿在企業(yè)長(zhǎng)期干下去，只是作為臨時(shí)跳板等。

邱嘉輝：

我本人喜歡聰明人，讀書好的學(xué)生。畢業(yè)于名校的學(xué)生當(dāng)然吸引眼球。但進(jìn)入職場(chǎng)，我們其實(shí)進(jìn)入了另一個(gè)賽場(chǎng)。這場(chǎng)馬拉松賽跑，上天不會(huì)因誰(shuí)暫時(shí)領(lǐng)先而青睞誰(shuí)，我們都需要不斷地證明。應(yīng)聘者的態(tài)度和可塑性更關(guān)鍵。

徐海巖：

我更看重的是應(yīng)聘者的態(tài)度、人際交往能力、接受新事物的能力、邏輯思維，他們的學(xué)校背景則是代表了他們的整體素質(zhì)，僅此而已。

張偉利：

招聘大學(xué)生，我會(huì)更看重他的格局、態(tài)度、能力、毅力、學(xué)習(xí)、行動(dòng)和自我管理。在學(xué)校背景方面，我會(huì)關(guān)注校風(fēng)校訓(xùn)、專業(yè)背景。